Treballem l'oïda

Esta vesprada els alumnes de 1r hem treballat l'oïda. Hem fet diversos jocs en els que segons escoltaren un intrument o altre tenien que fer un moviment, per exemple en els ulls tancats, quan sonava el pandero tenien que estar drets, quan sonava la pandereta tenien que estar sentats a la cadira i quan sonaven les claus sentar-se al terra.

Un dels primers jocs que hem fet és el que podeu vore al vídeo, en sols dos instruments teniem que alçar el braç dret per a quan sonara els cascavells i el braç esquerre per al pandero i ací teniu el resultat.


Per a ser la primera vegada no ha estat malament, després de pasqua continuarem treballant i jugant.
Punxeu en la imatge per vore el vídeo, espere que vos agrade!

Vesprada de cançons

Esta vesprada els alumnes de 3r hem après, cantat i ballat una cançó típica de Pasqua, la Tarara, ací vos deixe una xicoteta mostra.

Els alumnes de 4t hem cantat una cançó que se titula oh alele acompanyada de gestos i repeticions.
Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Vesprada de só i silenci i jocs

Ahir divendres per la vespada, els alumnes de 1r i 2n vam treballar el so i el silenci i vam aprofitar per fer el joc de les estatues. Ací un xicotet video

Punxeu sobre el video per poder vore'l.
Espere que vos agrade i acabeu de tindre un bon cap de setmana.

Canvis de lletra a la cançó

Estem treballant en un projecte que ens demana canviar la lletra d'una cançó al lema d'aquest any: Anunciem l'evangeli en alegría.
Ací vos deixe una xicoteta mostra del que hem fet a 6é esta vesprada.

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Al Jardín de la alegria

Esta vesprada els alumnes de 3r hem cantat i ballat la cançó Al jardín de la alegría.
També hem après una nota nova, on es posa i com sona la nota RE
Ací teniu el vídeo

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

La pulsació, notes i silenci

Hui a la classe de 1r hem treballat la pulsació, la negra i el seu silenci. Ací podeu vore a la nostra encarregada de hui, lluint la clau de sol i els segell del somriure.



Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Nous estils de música

Els xiquets i xiquetes de 5é hui hem començat una unitat nova, en ella treballarem l'expressió corporal i coneixerem diversos estils de música com el ballet, la dansa conetemporànea o el ball modern o hip-hop.


A més hui hem aprés les pulsacions dels compasos de 2, 3 i 4 per negra.

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Oh alele!

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 4t hem après una cançó que hem interpretat mantenint el pols, uns en palmes i altres fent palmades als genolls i fent ecos.

Ací vos deixe un xicotet vídeo.



Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Spring

Ha arribat la primavera i en uns dies Pasqua, els alumnes de 3r hui hem après una cançó, El jardín de la alegría i la seua dansa.
Ací vos deixe la lletra.

Al jardín de la alegría
Quiere mi madre que vaya
Por ver si me sale un novio
El más bonito de España.
Vamos los dos, los dos, los dos,
Vamos los dos, en compañía,
Vamos los dos, los dos, los dos, 
Al jardín de la alegría.

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Joc Estatues

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 2n hem jugat a les estàtues entre d'altres jocs.
La nostra encarregada de hui tocant el metal·lòfon i mentre els companys es desplaçaven per l'aula. Quan parava de tocar tots s'havien de quedar quiets com una estàtua.
Ací teniu el resultat, per a ser dels primers dies que juem a este joc no ha ixit malament...

Bon cap de setmana.
Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Toquem instruments a 1r

Esta vesprada a classe de 1r hem llegit música en la pissarra i hem tocat en els instruments que tenim a classe. Ens hem organitzat per grups per poder escoltar el só de cada instrument i hem interpretat el que hem escrit a la pissarra tots els instruments un a un, després hem tocat tots junts el mateix ritme que havíem interpretat abans. Ací teniu un xicotet vídeo del que hem fet a classe.

Bon cap de setmana!
Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Sant Josep i dia del Pare

Aprofitem si ens deixa l'oratge del dia de Sant Josep, és un dels dies més bonics per vore les ofrenes de Sueca, tant per el matí al mestre José Serrano i Bernat i Baldoví  com per la vesprada a la Mare de Déu de Sales, en les que podem escoltar diversos pasdobles com El Fallero, València en l'entrada a la plaça de la Mare de Déu de Sales i altres molt coneguts com José Luis Valero, Amparito Roca, Paquito el Chocolatero, Xàbia, Ragón Falez, Lo cant del Valencià, La Valencianeta...






I finalement aprofite per a  Felicitar a tots i totes els Joseps i Josefines! i com no a tots els pares per el DIA DEL PARE!



Demà tornem a classe.
Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Festa fallera a l'escola

Esta vesprada hem tingut festa al cole, hem fet un pasacarrer, globotà i xocolatada acompanyats d'una xaranga i hem gaudit de la música.
Estarem de vacances falleres fins dijous! Divendres tornem a les classes així que gaudiu de les falles i sobretot de la bona música. Ací vos deixe una bona selecció d'imatges de l'activitat d'esta vesprada.

Disfruteu del pasdoble El Fallero

Tornem divendres a les classes!! Bones festes, bones falles!

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Mantenim el pols

Esta vesprada hem treballat les síl·labes rítmiques, hem identificat els sons de la ciutat en les imatges i hem conegut el signe de repetició, que hem treballat fent un concurs a classe que els ha agradat molt. Després per mantindre el pols hem fet una activitat en la que tenien que dir el seu nom i mantindre la pulsació entre els companys. Ací el resultat, son tots uns artistes!
Blog del cole

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Toquem a classe de 1r

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 1r de primària hem treballat la lectura rítmica guiada. Primer hem llegit en síl·labes rítmiques el que ens indicava un alumne i després hem tocat cadascú un instrument la pandereta, el pandero, les maraques, les claus, els casca-vells... Ho hem passat molt bé.
Ací vos deixe una xicoteta mostra.


Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Pregunta i resposta

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 6é hem fet una activitat molt divertida mentre hem treballat l'estructura de la frase musical, pregunta i resposta.
Per a fer-ho més fàcil la part de la pregunta era improvisada per un alumne i la resposta la feien la resta en el que havien escrit a la pissarra, tots el mateix.
Ací vos deixe una xicoteta mostra que espere vos agrade.

     

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al video, só o imatge corresponent a l'activitat.

Llegim a dos veus

Continuem la lectura a dos veus en 3r de primària. Hem llegit primer una veu, després la segona veu i després hem juntat les dos veus.

Com que llegir tota la classe a la vegada resultava difícil ho hem fet per xicotets grups.

Ací deixe una xicoteta mostra d'un grup. Ho han fet molt bé!

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

El señor Don Gato

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 5é hem continuat treballant les families d'instruments, percussion, strings, woodwind and brass i els alumnes de 1r hem treballat la cançó Estaba el señor don Gato, l'hem cantat i l'hem ballat, ací vos deixem la mostra.

Espere que vos agrade...

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al video, só o imatge corresponent a l'activitat.

familia de vent: fusta i metall

Els xiquets i xiquetes de 4t hui hem treballat a classe l'altre grup de la família de vent. Hui hem conegut la família de vent -fusta, el fagot, oboè, clarinet, flauta travessera i el saxofó.
A més, hem escoltat aquest pasdoble, José Luís Valero per intentar identificar les dos families de vent auditivament, la de fusta i la de metall.

Punxeu sobre la lletra en color o la imatge i vos porta al video, só o imatge corresponent a l'activitat.

Partitura llenguatge no convencional

Aquesta vesprada hem treballat la cançó de Quaresma en una partitura en llenguatge no convencional, és a dir, no hi havia pentagrames, ni notes, ni indicacions de fort i fluix, ni la lletra de la cançó. Eren pictogrames, paraules i dibuixos que sense conèixer la lletra de la cançó haguérem pogut endivinar tota la lletra.
Ací vos deixe alguna imatge d'aquesta partitura.

A més l'hem treballat per a posar al portfoli de la spiritual competence

Punxeu sobre la lletra en color o a la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Musicograma

Aquesta vesprada els alumnes de 2n de primària han vist una partitura diferent, sense notes ni pentagrames, en dibuixets i sobretot molt atractiva per a ells. Estem parlant d'un musicograma.

Hem escoltat a classe el Cascanueces de Tchaikovski i l'hem seguit al musicograma. Ací vos deixe el video per a que el pugueu escoltar i seguir amb la meua ajuda.

A més, els xiquets i xiquetes de 1r han gaudit d'una classe molt divertida, hem estat esta vesprada tocant els diversos instruments que tenim a l'aula per a fer acompanyaments, hem tocat el triangle, la caixa xinessa, el pandero, pandereta, maraques i les claus, s'ho han passat d'allò més bé!

Bon cap de setmana!

Punxeu sobre la lletra en color o a la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Classicisme: Haydn

Aquesta vesprada hem conegut un poc més del classicisme, hem conegut un dels compositors més importants, Haydn i hem pogut escoltar la seua simfonia Sorpresa, que ací vos deixem per a que podeu identificar les sopreses en aquesta audició.

A més hem aprofitat per conèixer el bloc de l'escola on publiquem les activitats que fem.

Punxeu sobre la lletra en color o a la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Acompanyament instrumental

Els xiquets i xiquetes de 3r hui hem escoltat l'obertura Light cavalry de Franz von Suppe que acompanyarem en xicoteta percussió a classe.
Ací vos deixe la partitura i el fragment per a que el seguiu.

Punxeu sobre la lletra en color o a la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Fort i dèbil

Els alumnes de 1r estem identificant les parts fortes i dèbils en la música i hem treballat sobre noms d'animals i instruments per a tindre-ho més clar.
També vos deixe la lletra de la cançó que estem aprenent a cantar i ballar. El señor don gato

Punxeu sobre la lletra en color o a la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Les families d'instruments

Els xiquets de 5é estem aprenent les families dels instruments musicals

Percussió -----------> Percussion

Corda ---------------> Strings

Vent - fusta --------> Woodwind

Vent - metall ------> Brass

Ací vos deixe un video prou acertat en les families

Punxeu sobre la lletra en color o a la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.

Vesprada de cançons

Aquesta vesprada els xiquets de 3r han diferenciat auditivament ritmes distints que han repetit i després han improvisat, sempre utilitzant les figures negra, blanca, silenci de negra i dos corxeres, en un compàs de 4 per negra.

A la classe de 4t estem aprenent dos cançons noves per a un event que més avant direm on és.
Les cançons són Hay un amigo en mi, de Toy Story i Singing All toguether que podeu escoltar fent clik sobre el titol.

Punxeu sobre la lletra en color o a la imatge i vos porta al vídeo, só o imatge corresponent a l'activitat.