Vesprada de dansa i cant

Esta vesprada els alumnes de 6é hem treballa la dansa Alunelul, primer en xicotets grups i després tots junts. Ací podeu vore un vídeo d'un xicotet grup.


A la segona sessió de la vesprada ens hem juntat tots els alumnes de 4t, 5é i 6é i hem assajat la cançó Com podria anunciar? Que interpretarem el proper diumenge en la II Jornada de la Educació Integral.

Bon pont i descanseu!
Dilluns més!

Vesprada de llenguatge musical

Esta vesprada els alumnes de 3r hem repasat alguns dels elements, figures bàsiques de la música, però ho hem fet com portem aprenent durant el curs, en anglès. La clau de sol, la línia divisòria, les notes del pentagrama, la doble barra final, el signe de repetició o el compàs són alguns dels elements del llenguatge musical que hem treballat a classe.

A més també hem recordat les cançons de la unitat que hem acabat.

Demà més!

Aprenem cançons

Esta vesprada els alumnes de 1r també hem cantant, hem recordat algunes de les cançons treballades a classe i a més estem aprenent esta altra nova.

També hem treballat els instruments de percussió i els ecos rítmics.

Demà més! Bona nit!

Recordem els instruments de percussió

Esta vesprada els alumnes de 5é hem treballat els instruments de la família de percussió, els de só determinat i só indeterminat.

A més hem recordat les figures i els seus valors, per això hem completat compassos i a més hem fet un dictat rítmic que ha ixit prou bé.

També, per finalitzar hem cantant la cançó que cantarem per a les jornades d'Educació Integral, el dia 10 de maig.

Cantem i toquem

Esta vesprada a la classe dels alumnes de 4t de primària hem recordat les families d'instruments, sobretot la de la percussió que és l'ultima que hem treballat. A més estem aprenent una nova cançó que tocarem en la flauta, encara que hui ja hem començat a tocar-la.


Finalment també hem treballat la cançó que interpretarem per a les jornades d'Educació Integral el proper 10 de maig.

Espere que vos agrade, 

bona nit i demà, més!

Vesprada d'audicions

Els xiquets i xiquetes de 3r de primària hui hem treballat l'audició. Hem escoltat una cançó que teniem que completar els fragments que ens faltaven i després l'hem cantat i interpretat, ja que ens parlava de les parts del cos i hem anat cantant i  assenyalant-les.

A més també hem escoltat la 6a Simfonia "La Pastoral" de Beethowen i hem treballat sobre esta audició.

Les families d'instruments

Esta vesprada els alumnes de 2n hem recordat les families d'instruments, la de la percussió, la corda i el vent. A més hem cantat i ballat la cançó de sant serení que treballarem la setmana passada i tant els agrada.

A més hem conegut una figura nova, el quartet de semicorxeres o ti-ri-ti-ri.
Hem fet dictats en les síl·labes rítmiques, ta, ti-ti, ti-ri-ti-ri i sil  i ho han fet tots molt bé.
I ja per finalitzar hem estat jugant a les estàtues, ho hem passat molt bé i hem aprés molt.

Bon cap de setmana!

Qualitats del só

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 1r hem treballat moltes coses del llenguatge musical. Hem treballat les figures musicals, les seues duracions i el seu nom. A poc a poc treballem millor els ritmes i el vocabulari.

Hui hem recordat algunes qualitats del só, la duració (long-short) l'intensitat (quiet-loud) i l'altura (low pitch - high pitch)

Vesprada de dansa

Esta vesprada els alumnes de 6é hem escoltat Alunelul, una dansa Rumanesa i hem estat aprenent els pasos per a fer-la el proper dia a classe.  Ací vos deixe un video que hem el mestre de pràctiques Iván i jo, la mestra de música on estan els pasos per a la dansa.

A més també hem treballat la cançó Com podria aunciar? que interpretarem per a les jornades d'educació integral. Poc a poc ja va ixint millor.

Demà més!

Lectura rítmica a 3r

Esta vesprada els alumnes de 3r hem estat treballant el compàs de 4 per negra utilitzant les figures de negra, el seu silenci, les dues corxeres i les quatre semicorxeres.

A més hem treballat la lectura en síl·labes rítmiques i la lectura en percussió corporal.
Ací podeu vore un xicotet vídeo de la lectura en síl·labes rítmiques i la lectura en percussió corporal, en genolls i palmes.

Espere que vos agrade!

Lectura rítmica

Els alumnes de 1r hui hem treballat la lectura rítmica. Primer hem treballat la lectura guiada, on un company anava seguint la partitura que havíem posat en la pissarra i la resta anaven llegint.

Després hem llegit tots fent palmes sense que ningú ens guiara i este ha sigut el resultat.

Demà més!

La percussió

Esta vesprada els alumnes de 5é hem treballat els instruments de la família de percussió, que com bé diu a la imatge, la percussió és la forma més antiga de l'expressió musical.
Hem aprés els noms d'alguns en anglès, altres els hem pogut vore, escoltar com sonen, inclús tocar alguns.

També hem escoltat una dansa de Dinamarca que el proper dia intentarem ballar,
A més, també em treballat la cançó Com podria anunciar? que estem preparant per a les jornades d'educació integral.
Ha sigut una sessió molt productiva.

La xicoteta percussió

Esta vesprada els alumnes de 4t hem treballat sobre la família de la percussió.
Hem conegut molts instruments, quin nom tenen, de què estan fets i com sonen. A més hem vist que dins de la familia de la percussió tenim la xicoteta percussió que es la que tenim a la nostra aula i que podem tocar cada día.


També hem assajat un poc la cançó Com podria anunciar? que interpretarem en les Jornades d'Educació Integral el proper 10 de maig.

Fins demà!

Percussió Corporal

Esta vesprada els alumnes de 3r hem treballat la lectura rítmica, a més hem introduït la percussió corporal, sols hem utilitzat els genolls i les mans (Knees and hands) junt al gest de silenci.
Ací podeu vore una xicoteta mostra d'una activitat que hem fet a classe.

Espere que vos agrade! ;)

Sant Serení

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 2n hem estat treballant les families musicals.
A més hem aprés una cançó popular en la que apareixen diversos instruments, així que l'hem cantat i hem imitat els instrumentistes que apareixen en la cançó.

Ha sigut molt divertit, ací vos deixem un vídeo de la classe de hui.
Esperem que vos agrade i el disfruteu tant com nosaltres ho hem fet a classe.
Bon cap de setmana!

Robot is my name

Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 1r hem treballat la negra, el seu silenci i les dues corxeres, ho hem fet a través d'un text i junt a la percussió corporal.
Ací vos deixem un xicotet text que hem llegit interpretant-lo amb negres, silenci i les dues corxeres.
Robot is my name, play with me this game...

Espere que vos agrade, ells s'ho han passat molt bé a classe.

Estils de música

Esta vesprada els alumnes de 6é hem conegut algunes característiques i compositors del Romanticisme. A més hem treballat la cançó popular en diversos estils.


Ací tenim la mostra d'una activitat en la que teniem que identificar els estils de música que sonàven i en quin ordre han sonat. La cançó que s'interpretava en els diversos estils era una cançó popular molt coneguda per els alumnes. La tarara.

Identifiquem sons

Esta vesprada els alumnes de 3r hem treballat amb l'ajuda del metal·lòfon per a identificar tres sons diferents.


Primer hem treballat dos sons (Fa- Dó) per separat en agut i greu i després hem afegit un tercer só (La), que també hem treballat comparant-lo en els anteriors (Fa-La-Do´).
Una vegada ja identificats els tres sons hem realitzat diverses activitats, ací vos deixem la imatge d'una activitat que teniem al llibre i que tots hem conseguit fer molt bé.

Ha sigut una vesprada molt divertida i participativa per a tots els xiquets i xiquetes.

loud - quiet

Esta vesprada els alumnes de 1r hem treballat el llenguatge musical.

Hem treballat dins de les qualitats del só el fort i el fluix en aquestes imatges tant divertides, hem llegit i després hem fet ecos en aquestes intensitats.

Ha sigut una classe divertida per a tots i hem aprés jugant i divertint-nos.

Llenguatge musical

Esta vesprada els alumnes de 5é hem recordat el valor de les figures musicals i els seus silencis.

Hem treballat completant compassos de 3 i 4 per 4 en les figures blanca, negra, corxeres i els seus silencis.

A més hem començar a assajar la cançó que cantarem per a les jornades d'Educació Integral. La cançó és titula Si no t'estimara.

Cançó per a PASQUA

 Esta vesprada els xiquets i xiquetes de 3r hem treballat el reconeixement del só dels instruments mitjanmçant jocs. Hem fet un joc en el que en fucnió de quin instrument sonara es podien moure uns alumnes o uns altres per l'aula.

A més com que hui comencen les nostres vacances de Pasqua també hem balla tots junts la cançó típica de la tarara.
Ací vos deixem un vídeo de la classe de hui, punxeu sobre la imatge per poder vore'l.

Sense més, aprofite per dessitjar-vos bones vacances de Pasqua, que les disfruteu i canteu i balleu molt.

Bona Pasqua!